"互联网+"创新了教育教学模式,丰富了学生获取数学知识的方法,提高了数学教学资源的利用率,弥补了传统教育模式的不足,是推动数学教育信息化与系统化的有力措施。但同时数学线上教学也存在教学效率低、学生注意力不集中、教学成果转化率低等问题,这些问题对线下数学教学也具有反思意义。本文主要针对"互联网+"背景下的数学线上教学进行分析,以期找出其中存在的问题并提出相应对策。
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