摘要

"建筑安装工程造价"是工程造价专业的一门重要课程。对其教学内容进行整合,因材施教,有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。为此尝试在教学模式上参照工程项目实例需求设计教学项目,以任务驱动模式引导教学,以提升学生的学习兴趣和积极性。结果表明,项目教学法实施后学生的平均成绩提高7分以上,特别是男生的成绩,平均提高达到10分以上。