教学评价是测量教学效果的重要手段，对高校思政课教学目标达成具有重要的导向作用。大数据技术的融入推动了高校思政课教学评价方式的不断革新，在主体向度上，促进教学评价主体之间的地位更加平等，对话更加融洽，信息获取更加全面；在场域向度上，为教学评价空间的融合提供了平台支持、算法支撑和动态支援；在方法向度上，促进了高校思政课精准性教学评价、形成性教学评价和质性教学评价的生成。
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