跨专业硕士研究生学习适应研究

作者：刘美君; 李福华; 赵春晓

来源：山东高等教育, 2021, 9(02): 64-70.

• 跨专业
• 硕士研究生
• 学习适应

跨专业研究生是复合型人才,其学习适应情况深刻影响培养质量。采用质性研究方法,对跨专业硕士研究生进行半结构化访谈,通过两个典型案例讨论其学习适应过程,并将学习适应过程分为进取型和中庸型,构建起学习适应过程模型。研究发现:学习者本人在学习适应过程中发挥主导作用;重要他人在学习适应过程中发挥调节作用;学习者的适应过程呈现阶段性;学习者对待学习的看法与态度存在惯性。

• 单位
  青岛大学师范学院