焦虑是影响学生成绩的重要情感因素之一。学生学习外语时常伴有焦虑，通常表现为害怕上英语课，害怕得到老师及周围同学的负面评价，被提问时手心发汗，心跳加速，有一些同学知道问题的答案，但因为紧张而遗忘，尤其是在考试的时候。而同学们一旦感到焦虑，往往会对英语学习失去信心，缺乏学习主动性。因此，作者认为研究学习焦虑是有必要的，可以帮助同学降低外语学习焦虑，提高学习成绩。
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