摘要

随着课程改革的不断深入,核心素养在教育界越来越受到重视。然而,在小学英语教学中对于如何将语言学习与学科核心素养结合的研究尚不成熟。针对此问题,教师可以通过情感渗透培养学生良好的品德素养,采用多元教学形式发展他们的思维能力,运用恰当的教学方法培养他们的学习能力。