摘要

根据高等教育创新性人才培养目标,我国的研究生教育实现了学术型和专业型的分类培养。为适应新的研究生培养模式,相应的导师制度也需要补充和完善。借鉴国内外各种导师制的特点,提出构建导师团队在完善导师制度、促进学科交叉、加强产学研结合的作用。同时,指出了导师团队的四种工作方式。这种导师制度的改革将有利于形成导师团队协同育人,学生之间协作创新的研究生培养环境。

  • 单位
    哈尔滨工业大学(威海)

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