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摘要
广州地区中小学图书馆馆藏状况不尽如人意,馆藏仅能满足日常运营的基本需要。文章对广州地区138所中小学图书馆馆藏情况开展问卷调研,应用SPSS软件对调研数据进行筛选、加工和分析。结果显示:不同学校类型、办学主体、所在地区和寄宿情况条件下中小学图书馆服务与馆藏都出现了显著性差异,其中又以学校类别、所在地区和寄宿情况的差异最普遍和显著,这种馆藏和服务的不均衡,尤其以小学和走读学校图书馆的情况最为明显。基于分析结果,提出优化馆藏结构及提升服务水平的对策。
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单位广州大学附属中学
