基于情境的青少年科技教育实践与探索

作者：李福; 刘明娅

来源：贵州教育, 2019, 17(11): 28-30.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.25.109

• 情境
• 青少年
• 科学

<正>科学离不开实践,对未来科技创新人才的培养更离不开实践。因此,创设真实的情境尤为重要,让学生在真实的情境之中实践,发挥主观能动性,积极、踊跃地去探索科学真理。科技辅导员通过创设真实的情境对青少年进行培养,以期达到以下目标:运用科学的语言描述静态的、动态的客观事物,尝试解释和运用客观规律;能够准确使用或掌握科