工程教育专业认证是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价,为了确保专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,因此在计算机类专业实施工程教育认证已经成为提高人才培养质量的重要保障。本文通过发挥创新创业教育改革在全校综合改革中引用作用,以教育信息化促进课堂模式改革、以项目制方式促进考核环节改革、以必修环节强化学生非专业能力培养,并发挥创新创业导师作用,破解计算机类专业工程教育专业认证存在的问题,提高计算机类专业人才培养质量。
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