以“送别诗”为例浅谈初中语文阅读教学现象

作者：范亚兵

来源：新课程导学, 2019, (32): 42.

<正>在中国博大精深的经典诗词文化中,以"送别类"为主题的诗歌占比不小。如李白《渡荆门送别》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王勃《送杜少府之任蜀州》……这些送别题材的内容,或悲或喜、或显或阴,不仅孕育着作者独有的个性化写作技巧,同时蕴藏着可观可感、可喜可叹的情感和审美元素。认真品读并赏析这些丰富多元的送别类古诗,有利于在领悟作品内涵和触摸作者情感基础上,更好地开展学习与内化、体悟与濡染等活动,既可为培养学生的阅读能力注入新的活力,又能全面而又深入地显现"工具性与人文性相统一"的语文学科价值。本文笔者以"送别诗"为例,简要阐述在建构主义视角下的语文"诗歌鉴赏"阅读教学策略。