浅谈新课改背景下如何优化小学数学课堂教学

作者：肖琪

来源：求知导刊, 2020, (03): 17-18.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.03.007

• 新课改
• 小学数学
• 课堂教学

相较于传统的数学教学模式,新课改下的课堂教学更加注重兴趣的培养,关注因材施教,进而让小学生的数学核心素养得到显著提升。文章从四个方面分析如何优化小学数学课堂教学,希望对数学教学研究具有借鉴意义。