把握关键经验 促进持续探究——以“造房子”主题活动为例

作者：沈艳凤

来源：好家长, 2022, (34): 60-61.

<正>近年来，学前教育界强调让幼儿获得关键经验。关键经验是幼儿发展必不可少的，是连续的，不是一次完成的，必须依靠幼儿直接感知、实际操作和亲身体验。这些经验在幼儿的经验系统或经验结构中起着支撑作用，有利于建构、迁移经验以及对知识的深层理解。“造房子”主题活动是一个由幼儿主动发起的生成性活动。在这一主题活动中，幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验，主动获得了许多经验。这些经验的获得既是幼儿主动、自发的获得，又是教师有意识的引导所致。这种幼儿获得连续的深度的经验即关键经验。