以“光的反射”为例,利用家庭生活用品开发设计初中物理家庭实验,并将设计制作的家庭实验录制成视频上传到网络,以“家庭实验单”的形式呈现,丰富学习资源.应用家庭实验设计教学活动,能够有效发展学生物理学科核心素养.