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摘要
本研究在前人研究的基础上,结合教育学、心理学以及体育学科的理论,通过调查研究,对影响健美操学生表现力的因素进行了具体研究与论述,为高校健美操训练,尤其是如何提高学生自我表现力方面提供有力的参考依据。文中采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法进行研究,借助健美操教学情境,从社会心理学的角度,探索在健美操教学中培养学生表现力的方式。本文的研究,旨在寻找北京体育大学健美操训练中影响学生提高表现力的因素,提高学生健美操表现力的有效途径和培养方法,以及加深运动员对表现力深层次的理解,同时为健美操表现力的拓展研究起到作用。
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单位北京体育大学
