结合教学实例,探索如何在初中英语阅读教学中培养学生的品德。提出挖掘文本内涵、在词句习得中渗透品德培养,建立虚实联系、在课堂活动中落实品德培养,实施课堂追问、在师生问答中加强品德培养等措施。认为教师应将阅读教学与品德培养相结合,互相作用、互相促进,充分发挥阅读课的育人功能。