摘要

在翻译一门外语时,不能简单地进行语言的对译,而应充分考虑两个民族文化意识心理的不同。文章通过分析日语翻译教学中中国学生常常出现的由对译造成的误用实例,进而研究为避免这种误用而应采取的一些教学策略。

  • 单位
    鞍山师范学院