高中英语教材中中国元素的文化回应性教学

作者：张春彦

来源：校园英语, 2023, (50): 124-126.

• 中国元素
• 文化知识
• 文化回应性教学
• 跨学科融合

本文以译林版高中英语教材中所体现的中国元素的文化多样性为例，探讨教师如何基于文化回应性教学理论和跨学科融合，增强学生的文化意识，培养学生的文化品格和用英语讲述中国故事的跨文化交际的能力，最终实现立德树人，德育为魂的育人目标。