新课改的提出,为我国教育领域的创新发展作出了较大贡献,学校与教师对学生的全面发展也在不断地重视。针对现阶段我国学前教育专业手工制作的特点,提出学前教育专业手工制作融入传统文化的创新思路。此次课题研究对促进学前教育中手工制作的传统文化内涵的丰富具有一定的理论意义,且对推进我国学前教育中专业手工制作的发展具有一定的实践意义。
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