摘要

在初中语文的教学过程中,习作是十分重要的组成部分,习作教学是语文学习的基本内容,也是语文素养的奠基石,因此,对于语文教学而言,切实优化习作能力是促进中学生文学素养的重要举措。在初中生习作过程中,日益得以推广的家校合作策略日益彰显了其内在的活力以及积极作用,因此,本文以家校合作让学生爱上作文为研究内容,探讨了其实施策略和手段,希望以此推进中学生的写作水平。