小学中高年级数学课堂教学中学生提问有效性探究

作者：颜军权

来源：数学大世界(下旬), 2021, (02): 63.

• 中高年级
• 数学课堂
• 提问有效性

中高年级学生已经有了一定的数学学习基础,在课堂教学中,教师应重视提问的有效性,不断深化学生对数学知识的理解,进一步提升学生的数学学习能力。