课时缩减背景下实变函数课程教学实践与探讨

作者：程培

来源：贺州学院学报, 2019, 35(03): 133-135.

• 实变函数
• 可测函数列
• 教学方法

实变函数是数学类专业的核心专业基础课,其理论性和抽象性特点决定了该门课程的难度。文章从课程特点出发,以可测函数列的收敛性为教学案例,对课时缩减背景下实变函数课程的教学方法进行了探讨。

• 单位
  安徽大学