引入动手实践,强化数学理解

作者：朱钧

来源：数学大世界(下旬), 2020, (07): 53.

• 动手实践
• 小学数学
• 理解

素质教育背景下,小学数学学习不再是单纯的知识记忆,而应该是知识的深化理解。为了帮助学生更好地理解数学,在小学教学中,教师应该适当引入动手实践,让学生亲自参与知识的形成过程,帮助学生对知识进行理解,提高学生数学综合能力及素养。