在我国教育体制深入改革和素质教育全面实行的背景下，音乐教学在高职教育体系中占据比较重要的位置，教育教学形式日渐增多，如音乐鉴赏、音乐表演器乐等。就音乐表演器乐而言，既能培养学生的音乐素养，放松学生的身心，又能提高学生赏析音乐的水平，还可以增强学生表演的技能，掌握更牢固的器乐知识，继而助力学生拓展更多领域，实现全面发展。为了提高教学效果，更好地实现教学目标，学校对音乐表演器乐教师的教学能力有了更高的期许。针对此，文章对高职音乐表演器乐教师教学能力的提升路径进行探究。
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