高等教育易班发展困境与创新建设探究——基于四川省17所高校易班使用现状的调查

作者：梁旭; 贾金蓉

来源：西部素质教育, 2019, 5(11): 150-152.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201911093

• 高等教育
• 易班
• 用户结构差异

文章首先陈述了高等教育易班的使用现状调查情况,然后分析了高等教育易班实现创新建设所面临的挑战,最后提出了高等教育易班的创新建设路径,包括完善易班功能,凸显自身特色;加强师生联系,创新育人机制;紧跟时代建设,挖掘学生需求;各方共同发力,探索发展路径。

• 单位
  成都师范学院