摘要

通过对温州医科大学的15、16、17级各专业在校贫困生生活费收支状况进行调查,发现贫困生和非贫困生的在校生活费消费结构和理念存在一定的差异,根据贫困生的消费特点,探索正确引导其理性消费的各项措施,以期为我国在校贫困生科学消费观的培养的实效性有所启示。

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