软硬结合:小学创客教育课程的设计与开发——以《基于mBot小车的开源机器人课程》为例

作者：许佳洁

来源：中国信息技术教育, 2020, Z2: 21-23.

<正>江苏省信息技术教材里,小学阶段课程包括"信息技术基础""算法与程序设计""人工智能初步""机器人技术"和"物联网技术"五个模块。五年级的Scratch软件教学就属于"算法与程序设计"模块。其中,课程中的前13课是编程学习,是掌握Scratch数字化作品创作的基本制作流程和设计方法;第14课到第18课,是了解开源硬件主控板结构,学习使用软件获取传感器数据、感知外部环境和利用传感器控制角色运动的方法。