摘要

思维导图是基于放射性思维的有效图形工具,能够通过一幅幅形象的"图"直观呈现人类大脑的放射性思维过程,使大脑的思维可视化。教师将思维导图应用于板书设计中,将两者加以巧妙地融合与创新,可以给小学英语课堂教学带来"眼前一亮"之效,从而激活了整个课堂,帮助学生更好地理解、记忆、分析和内化所学知识。

全文