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摘要
体育在中学阶段习惯性被当作"副课",到了高职学习阶段学生不能马上重视体育锻炼,加上学生普遍爱上电子游戏,主动参加体育锻炼的意识缺乏。体育教学中合理进行体育游戏的运用不仅增加了趣味性,也利于进一步提高学生上课的积极性;在实际的体育教学过程中把体育游戏与教学内容有效结合起来,体现出游戏的趣味性带动教学内容,最终达到教学效果。
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体育在中学阶段习惯性被当作"副课",到了高职学习阶段学生不能马上重视体育锻炼,加上学生普遍爱上电子游戏,主动参加体育锻炼的意识缺乏。体育教学中合理进行体育游戏的运用不仅增加了趣味性,也利于进一步提高学生上课的积极性;在实际的体育教学过程中把体育游戏与教学内容有效结合起来,体现出游戏的趣味性带动教学内容,最终达到教学效果。
