我国聋人从教面临多重现实困境,聋人在聋教育中的重要作用尚未充分发挥。要摆脱聋人从教的困境,充分发挥聋人在聋教育中的积极作用,提高当下聋教育的质量,需要调整考试形式、拓宽聋人教师的培养途径,将更多优秀的聋人纳入到师资队伍中来,为聋教育增添新的力量。
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