随着红色文化研学实践教育活动的不断开展，现有的课程体系已经不能满足中小学研学实践教育工作的基本需要，也不利于中小学生核心素养和综合素质的不断提升，需要广大教师结合当前的教育教学基本要求，积极地探索符合中小学实践教学需要、契合学生认知特点的课程体系，以更好地借助这些课程推进中小学研学实践教育工作的开展，促进每个学生更好的发展。在探索红色文化研学实践教育基地课程开发的价值和原则的基础上，就红色文化研学实践教育基地课程开发的实践策略进行探索。
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