大学物理线上教学经验总结及效果分析

作者：徐义爽; 王刚^*; 徐婕; 穆春燕; 李徽; 杨广武

来源：大学物理, 2021, 40(04): 60-63.

DOI：10.16854/j.cnki.1000-0712.200369

• 线上教学
• 教学环节
• 小情景思政
• 多元管理

本文基于模块化思想,分七步设计教学环节,加强课堂互动、学生应用知识能力的培养和思政教育.采用腾讯课堂和云班课相结合的方式进行网络直播授课.课堂管理采用多元模式,通过邀请辅导员共管、引入容错机制、关注学生情绪变化等措施提高学生的课堂参与度,平均出勤率达到98%.考试基于超星学习通,以大题量开卷考试的形式进行.将近三年线下考试与本学期线上考试的学生成绩进行对比,发现本学期学生的成绩分布更合理,说明线上教学具有一定的优势.

• 单位
  天津中德应用技术大学; 北京科技大学天津学院