传统的灌输式教学方式，对学生学习高等代数课程的兴趣的激发效果甚微。管窥研究性学习视角下高等代数课程的教学改革，其在提高教学需要的同时，旨在提升学生关键能力和培养创新性思维，同时也立足于提高教师教学能力，为教师专业发展提供后续动力。本文立足于高等代数课程自身抽象性特点，着眼于学生最近发展区，聚焦当前课改形势下高效性教学手段的选取，以研究性学习为主线，略谈高等代数课程教学改革的若干核心点。
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