如今的语文教学,已经不再局限于语文学科本身,课程专家从不同角度研究语文学科教学的功能,提出了跨学科、跨领域等观点。高中教学中重视生命教育,不仅满足了教育的现实需要,而且有着长远意义。立足于学生的生命成长需要来理解语文学科,并且让语文学科体现出生命教育的意义,是语文教学应有的教学目的。文章从发掘经典阅读教学中的生命教育契机角度切入,提出依托语文教学实现生命教育的策略。