摘要

现行人教版高中物理教材在编写"自由落体运动"一节存在一定逻辑缺口,教学重点不突出。本文从物理高端备课视角出发,以显化科学方法为主线,突出实验设计,优化教学流程,对"自由落体运动"一节的教学逻辑进行重构。