摘要

为了解决幼儿初任教师在不同的成长时期的不同发展困惑与需求,文章主要从幼儿园初任教师专业成长中的内在关键时期、外在关键时期及个人关键时期分析了幼儿园初任教师不同的专业成长特征。

  • 单位
    山西工商学院

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