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摘要
随着全民健身运动的意识提高,校园足球作为一项群众基础较为广泛且集体性高的体育项目受到越来越多人的喜爱,其受重视程度也日益增加,同时随着新课程改革足球运动也逐渐走进校园并被逐步推广。它不仅可以促进学生形成积极健康的心理素质、锻炼自身身体素质还能够推动整体运动水平,储备优秀的运动人才。然而在初中校园里开展足球运动的过程并不是一帆风顺,面临着诸多问题,如无法充分激发学生的积极主动性、理论与实践的结合点不足,如何让学生真正热爱足球,这些问题成为教师们和校园足球从事者们关注的对象。本文将从充分调动主观能动性、教学理论与实践训练相结合、开展校园足球竞赛、因材施教分层教学四方面对初中校园足球运动的教学方法进行可行性阐述。
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单位云浮市邓发纪念中学
