基于深度学习的小学英语单元整体作业设计

作者：吴小兰; 王婷

来源：广东教育(综合版), 2022, (12): 46-47.

<正>深度学习提倡教学中学生学到的知识不是零散、碎片化的，而是有逻辑、有结构、有体系的关联整合知识（刘月霞、郭华，2021）。单元是知识结构化的重要表现，深度学习倡导单元整体教学。基于单元整体开展系统化、科学化的作业设计，有利于英语学科核心素养的培育真正在教学中得以落实。