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摘要
目的探讨责任制带教模式在提高妇科实习护士护理质量及操作技能方面的效果。方法将2019年1月～2020年1月于本院妇科实习的28名实习护士应用双色球分组法分为对照组和观察组,单组各14例。对照组开展传统功能制带教模式护理教学,观察组开展责任制带教模式护理教学。对比两组带教后的护理考核成绩。结果带教后,观察组的护理理论知识、操作技能及综合评分分数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论责任制带教模式在妇科临床护理教学中的应用效果较为显著,可有助于提高妇科实习护士的操作技能水平,改善护理质量,该教学方法值得推广应用。
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