摘要
高校突发事件网络舆情是传播主体借由高校突发事件与社会环境互动并相互建构的结果。它往往是社会矛盾在网络场域的激变反应,同时受到技术、心理等多种动力因素的影响。高校突发事件网络舆情的形成和扩散是一个持续动态的复杂过程。传播主体在社会化媒体上自我表达方式丰富灵活,经常以戏谑恶搞的形式博人眼球。基于高校突发事件舆情传播的新生态格局和发展规律,对高校、政府和社会力量三方的角色予以定位,明晰各个主体在舆情发展各阶段的职责权限,抓好高校突发事件网络舆情的"时""度""效",有效介入、精准研判,形成整体合力,共同保障管控机制的有效运行。
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单位上海师范大学; 上海立信会计金融学院