书信传真情 教育更暖心

作者：臧晗

来源：北京教育(德育), 2023, (02): 70.

<正>学生在成长过程中总会遇到问题和困惑，尤其是进入青春期，有的学生会很敏感，情绪波动较大，如果心理问题不能得到很好的解决，会影响学生的身心健康发展。于是，我尝试采用书信的方式，帮助学生学会控制情绪。那是在开学第一天的行为规范教育课上，我正讲着，突然一个满脸烦躁的男生——小肖从座位上站起来：“老师，别讲这些了，我们又不是小孩！谁要听！”虽然我及时进行了柔性处理，但接下来的课堂气氛还是很尴尬。课后，我第一时间找到小肖交流，却以失败告终。整整20分钟的谈话，他的眼神始终游离不定，一句话没说。