高校学报编辑有相当一部分是由具有一定科研基础和专业背景的高校教师转来的。结合笔者亲身经历，思考从高校教师向学报编辑转变的优势及不足，提出通过资格考试、参加业务培训、学习经典书籍、关注权威杂志等加强理论学习和参与日常工作、善于查阅总结、广泛交流研讨、深入科研一线等注重不断实践的基本转变途径，来完成高校教师向学报编辑的初步转变。提出的基本转变途径，可为初入编辑行业或有类似经历的编辑同仁提供参考。
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