随着医疗事业的迅猛发展,如何提高医学临床教学质量日益受到关注。作为临床医学重要课程之一的妇产科学,是一门实践性很强的临床学科,内容多且复杂,加上妇产科专业的特殊性,男学生在临床学习中常会遇到各种困难,影响了妇产科临床教学质量。现就男生在妇产科临床教学中存在的困惑及应对策略进行探讨分析,希望对临床教学质量的提高有所帮助。
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