快乐引导之初中生物高效课堂教学体会

作者：胡召洪

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (15): 158.

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随着素质教育的大力推进,越来越多的教师开始关注诸如政治、历史、生物这类副科,而以初中生物的教学为例,如何培养学生对于生物学习的兴趣,促使学生积极的开展课堂学习是不少教师仍在思考并探究的问题。文章以"快乐引导之初中生物高效课堂教学体会"为题,展开具体的分析研究。