<正>党中央、国务院提出了"进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担"的战略决策,陕西省委、省政府明确了"开展‘课堂革命陕西行动’"的具体要求。从市级层面来看,重组教研体系,整合市、县、校三级教研力量,着眼"三个提升",深化课堂教学改革,让学生的学习回归校园,是落实"双减"的治本之策。笔者结合渭南市"双减"及"名师"队伍建设实际,浅谈三方面的思考:
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