例举利用多媒体设计高中数学课堂导入环节

作者：肖宝霞; 李征

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2023, (12): 1-3.

• 高中数学
• 数学核心素养
• 多媒体
• 课堂导入

本文首先阐述了利用多媒体设计课堂导入的三个“有利于”,进而例举利用多媒体设计课堂导入的具体方法:用GGB可视化软件制作动画导入、用Xmind软件设计思维导图导入、用网络资源导入等,以此培养学生直观想象核心素养,知识建构能力,学习能力和应用意识等.