在新课改背景下，基础教育课程改革正处在深入发展和逐步完善的阶段。在素质教育理念的指导下，教师的教学方法和教学内容发生了较大变化。但由于种种原因，许多农村学生还没有接触过英语，对于英语学习的重要性和必要性还没有深刻认识，教师也缺乏科学的教学方法和策略。针对这种情况，笔者对新课改背景下农村学生英语学习面临的困难进行了分析，并提出了应对策略。
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