在核心素养的背景下,阅读在英语教学中的比重越来越大。学生要学好英语首先就要学会阅读,那么究竟如何提高学生的英语阅读能力呢?实践证明,分级阅读是高中英语阅读教学中的一种有效策略。分级阅读基于高中学生的兴趣和爱好以及阶段语言能力和认知水平来进行分级,可以满足不同学生的不同需求。本文将就分级阅读在高中阅读教学中的应用进行分析,并提出有效策略。
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