“急危重症护理学”的在线课程跨校修读与建设应用

作者：李文涛; 安力彬^*; 纪代红; 赵博伦; 关持循; 宋锦辉

来源：高校医学教学研究(电子版), 2020, 10(01): 13-17.

• 跨校修读
• 急危重症护理学
• 教学资源共享
• 在线教学

目的建设并不断丰富"急危重症护理学"课程,促进多所院校的课程共享及跨校修读,提高课程资源的应用效率。方法基于辽宁省开放课程平台建设"急危重症护理学"省级精品资源共享课,课程除在大连大学护理专业本科教学中应用外,还在省内其他两所院校开展跨校修读学分工作,组建跨校课程教学团队,不断丰富课程教学资源。结果 "急危重症护理学"省级精品资源共享课学习资源不断丰富与持续完善,累计选课学生1082人,累计学生访问量达83223次,近两年参与课程学习的学生对课程资源的利用率达到99.5%。线上学习综合成绩及对课程教学的满意度不断提高。结论 "急危重症护理学"省级精品资源共享课建设取得了较好成效,能够适应课程教学需要及促进课程教学资源的有效共享。

• 单位
  大连大学