核心素养下道德与法治教学中德育工作开展形式

作者：罗维

来源：教育界, 2020, (19): 42-43.

• 核心素养
• 道德与法治
• 德育
• 开展形式

在道德与法治教学过程中存在诸多问题,如学生对道德与法治课程缺乏兴趣,任课教师的教学方法过于落后等,导致中学生的主体位置未能凸显出来,德育在教学环境中渗透效果微乎其微。文章以核心素养为背景,为提高中学道德与法治教学中德育工作的成效提出了相应策略,以供参考。

• 单位
  广西科技大学